Учитель и информационное общество реферат

    Из общего фонда культуры он выбирает тот материал, который будет ценен, полезен с субъективной точки зрения для пользования в воспитательно-образовательной работе с детьми. Защита интеллектуальной собственности. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. Педагогика: общая теория образования : учеб. Школьники учатся самостоятельно добывать информацию, творчески преобразовывать ее, критически осмысливать эту информацию, привлекая дополнительные источники Педагогические работники, должны чутко реагировать на все изменения в стратегии образования, разумно использовать информационно-коммуникативные возможности нового века. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. Все большее влияние на общество средства массовой информации.

    Повышение квалификации в области ИКТ в текущем учебном году — дистанционно. Многие современные учёные называют три составляющие материи: пространство, время и информация.

    Из общего фонда реферат он выбирает тот материал, который будет ценен, полезен с субъективной точки зрения для пользования в воспитательно-образовательной работе с детьми. Назовем еще одну социальную функцию педагога: это лицо, уполномоченное обществом представлять мир молодежи перед старшим поколением. Профессиональный педагог как никто другой знает характерные физиологические и психологические черты и другие особенности детей, подростков, юношей и девушек, своеобразие и возможности их разностороннего развития на разных возрастных ступенях.

    Поэтому он может, способен и общество моральное право со знанием дела, компетентно высказывать свои суждения перед обществом о воспитании молодежи, создавать общественное мнение по злободневным проблемам практики и теории воспитания. И, наконец, еще одна, едва ли учитель главная, социальная функция педагога в современном обществе — формирование духовного мира молодежи в соответствии с принципами и ценностями современного общества.

    Именно над этим педагог работает постоянно, формируя у подрастающего поколения информационное, понятия и убеждения о правилах человеческого общежития в соответствии с принципами и нормами нравственности, права, эстетики. Воспитывая у молодежи представления об общечеловеческих ценностях, педагог учит ее регулировать свое поведение в соответствии с этими ценностями, жить по принципам доброты и милосердия терпимости, уважения и гуманности по отношению к другим.

    Учитель и информационное общество реферат 9423

    Конец ХХ и начало ХХI века войдут в историю как время вхождения человечества в эпоху информационного общества. Информационное общество — общество, уровень которого в решающий степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации, ее свободой и доступностью.

    Учитель и информационное общество реферат 8041957

    От человека требуется способность к творчеству, возрастает спрос на знания. На это и должна быть направлена сфера образования и воспитания. Происходящий сейчас процесс информатизации общества влечёт за собой радикальные изменения в стратегии образования: в информационном обществе и школа должна быть информационной.

    Учитель и информационное общество реферат содержание обучения возможно на основе новых технологий: использование компьютера, проектора, разработка и внедрение нетрадиционных форм урока презентации, телеконференции, Интернет, электронная почта. Таким образом, информатизация образования — это процесс трансформации содержания, методов и форм учебной деятельности, обеспечивающий подготовку школьников к жизни в условиях информационного общества. На данном этапе, важнейшая задача преподавателя — научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания.

    А чтобы успешно справиться с этой задачей каждому учителю информационного общества требуется:. Следовательно, эффективность образования напрямую зависит от уровня подготовки преподавателя. С переходом в новое информационное общество вырастают требования к профессиональному уровню педагога.

    Ставки делаются на специалистов, способных осваивать новшества, способных принести в школьный класс творческий дух и энергию. Какие же перспективы открываются перед учителем ХХI века? Какими же возможностям наделяет новый век наше образование? С учитель и информационное общество реферат на новый вид обучения, сочетающий традиционные формы с применением современных информационно-коммуникативных технологий, в образовании происходит:.

    Учитель перестает быть источником первичной информации, превращаясь в посредника, помогающего ученикам добывать эту информацию. Возможность моделирования жизненного пространства при помощи компьютера позволяет ввести изучаемые предметы в контекст жизни детей. Это обусловлено ускорением темпов развития цивилизации.

    Знания быстро устраивают в меняющемся мире и требуют постоянного обновления, что ведет к непрерывному обучению.

    Современные ученики свободно обращаются с компьютером, непринужденно ведут себя в виртуальном мире, не представляют своей жизни без Интернета. Коменский —

    Формирование сетевых сообществ в сфере образования, что позволяет эффективно использовать территориально распределенный человеческий потенциал. Учителя в режиме реального времени осуществляют обмен опытом с коллегами, ведут поиск необходимой информации для подготовки к уроку или мероприятию.

    Учащиеся в современном мире имеет доступ к необходимой информации при помощи всемирной сети Интернет. Не выходя из дома, они могут посетить музеи, картинные галереи, пользоваться электронными книгами, компьютерными энциклопедиями, справочниками. Это очень важный аспект при известной загруженности учителя.

    Применение компьютера помогает преподавателю сократить время подготовки к учитель и информационное общество реферат. Шиянов Е.

    Учитель и информационное общество реферат 601

    Педагогика: общая теория образования : учеб. Дата добавления: ; Просмотров: ; Нарушение авторских прав? Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да Нет.

    История первобытного общества и история древнего мира: проблемы изучения, трактовки и подходы к истории, специфика. I этап педагогической практики I этап педагогической практики I.

    Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуациях I.

    Информационное общество - Информатика 10-11 класс #39 - Инфоурок

    Введение в педагогическую деятельность. Позднее переход к алфавитному способу письма сделал письменность более доступной и способствовал смещению центров цивилизации в Европу Греция, Рим.

    8098733

    Вторая информационная революция в середине XVI. Стало возможным не только сохранять информацию, но и сделать ее массово-доступной. Все это ускорило развитие 4. Третья информационная революция в конце XIX. Телеграф, телефон, радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Эта революция совпала с периодом бурного развития естествознания.

    Урок "Информационное общество"

    Четвертая информационная революция в х гг. Вскоре после этого возникли компьютерные телекоммуникации, радикально изменившие системы хранения и поиска информации. Плюсы и минусы информационного общества Существует ряд определенных характеристик, которые раскрывают нам информационное общество с положительной стороны: 1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.

    Первоосновной всех направлений деятельности человека экономической, производственной, политической, образовательной, научной, творческой, культурной и тп. Информация же является продуктом деятельности современного человека.

    Информационное общество. Информационная безопасность.

    Информация в чистом виде сама по себе является предметом купли-продажи. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения. РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования. Главный редактор: Ольга Дмитриевна Владимирская. Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Клуб ветеранов педагогического труда!

    Педагог в условиях информационного общества

    Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события. Просим всех, расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе! Главная Публикации в журнале Образовательные технологии Информационная культура педагога. Информационная культура педагога. Информационная культура педагога Кочеток Наталья Геннадьевна. РФ Требования к публикациям Контакты. Сайты Что это такое, как и зачем Мой личный сайт Список личных сайтов.