Контрольная работа учение об эволюции органического мира

    Главный редактор: А. Контрольная работа предназначена для учащихся 9-х классов. Скачать Реклама. Работа представлен Информационно-исследовательский проект по теме "Основы учения об эволюции" проводится в 11 классе.

    Интегрированный урок по биологии и литературе в 6 классе.

    Итоговая за 11 класс. Переходные формы. Появление пятипалой конечности и легочного дыхания у древних земноводных позволило: освоить водную среду обитания быстрее размножаться выйти на сушу питаться разнообразной пищей А7. При выполнении задания В3 установите правильную последовательность биологических процессов.

    Тестирование по биологии "Кровообращение". Урок "Значение дыхания. Строение органов дыхания". Урок биологии в 11 классе "Предмет, задачи и методы экологии". Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесьчтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курсов повышения квалификации от 1 руб. Курсы курса профессиональной переподготовки от 4 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р.

    Контрольная работа учение об эволюции органического мира 6907

    О контрольная работа учение об эволюции органического мира Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры.

    Адрес редакции и издательства:РФ, г. Смоленск, ул. Усложнение ощущения в психологии костных рыб по сравнению с хрящевыми проявляется: в наличии у большинства видов плавательного пузыря в отсутствии плавательного пузыря в хрящевой основе внутреннего скелета в окостенении скелета в формировании жаберных крышек в отсутствии жаберных крышек При выполнении задания В2 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

    Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса: борьба за существование Б размножение особей с полезными изменениями появление в популяции разнообразных наследственных изменений Г преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями Д закрепление приспособленности к среде обитания Часть 3 C Дайте полный развернутый ответ.

    Часть 3 С Содержание верного ответа и указания к оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла. От межрасовых браков рождаются дети, которые при достижении половой зрелости способны к воспроизводству.

    Люди разных рас сходны по строению и химическому составу органов, тканей, клеток, процессам жизнедеятельности, абстрактному мышлению. Переходные формы.

    Контрольная работа "Учение об эволюции органического мира" (11 класс)

    Филогенетические ряды. Критерии оценивания: — ответ включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок-3 балла; - ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, контрольная работа учение об эволюции органического мира ответ включает 3 названных ответа, но содержит негрубые биологические ошибки-2 балла; - ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, или ответ включает 2 названных ответа, но содержит негрубые биологические ошибки-1 балл; - ответ неправильный — 0 баллов.

    Максимальный балл-3 балла. Шкала перевода баллов в школьную отметку Максимальный балл за работу — 19 баллов. Введение в общую биологию и экологию" для 9 класса. Линия Пасечника В. Тестовая работа по теме Учение об эволюции и его значение. Информационно-исследовательский проект по теме "Основы учения об эволюции" Информационно-исследовательский проект по теме "Основы учения об эволюции" проводится в 11 классе.

    [TRANSLIT]

    Современное учение об эволюции презентация по общей биологии для учащихся 10 класса Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует в определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, называется:. К какому критерию вида относят особенности внешнего и внутреннего строения полевой мыши?

    К какому критерию вида относят совокупность факторов внешней среды, к которым приспособлен белый медведь? Примером внутривидовой борьбы за существование являются отношения:. Какая форма борьбы за существование является наиболее напряженной? К какой группе доказательств эволюции органического мира относится сходство зародышей пресмыкающихся и птиц? Ископаемая переходная форма между пресмыкающими и птицами — это:. Часть 2. При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести.

    Какие эволюционные изменения можно отнести к ароморфозам?

    Что является причиной популяционных волн? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры. Учение об эволюции органического мира.

    При выполнение заданий В3-В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование. А плоды вместе с сеном попадают в желудок травоядных животных. Ароморфоз, обеспечивший выход членистоногих контрольная работа учение об эволюции органического мира сушу, появление у них 1 конечностей 2 нервной системы 3 органов чувств 4 трахейное дыхание Генетическое единство популяции животных поддерживается 1 скрещиванием ее особей 2 широким расселением особей 3 саморегуляцией 4 пищевыми связями Резкое возрастание численности особей в популяции, при котором возникает недостаток ресурсов, приводит к 1 обострению борьбы за существование 2 пищевой специализации 3 биологическому прогрессу 4 появлению комбинативной изменчивости Видоизменеисние листьев у хвойных растений служит приспособлением к 1 улучшению минерального питания растений 2 повышению интенсивности фотосинтеза 3 экономному расходованию воды 4 улавливанию солнечного света Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов в процессе эволюции называют 1 общей дегенерацией 2 ароморфозом 3 идиоадаптацией 4 регенерацией Часть Задания уровня В.

    Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу соответствующие им цифры.

    Учение об эволюции органического мира - Биология 9 класс #25 - Инфоурок

    Установите последовательность этапов географического видообразования. Проявлением атавизма считают развитие у человека 1 зубов мудрости 2 хвостового отдела 3 многососковости 4 мимической мускулатуры 5 густого волосяного покрова на лице и теле 6 кисти руки. Выберите три правильных ответа.

    Ответы подтвердите примерами. Какие социально-экономические предпосылки подготовили почву для появления эволюционного учения Ч. Охарактеризуйте формы борьбы за существование. Чем они похожи и различны? В чем значение изоляции как элементарного эволюционного фактора?

    Чем географическая изоляция отличается от биологической? Охарактеризуйте стабилизирующий отбор.

    2473023

    К чему приводит? Используя знания о биологическом прогрессе объясните, какая группа более прогрессивна подкласс Костистые рыбы или Класс Сумчатые? II вариант.

    Контрольная работа учение об эволюции органического мира 3340

    Почему систему животных по Линнею называют искусственной? Какое значение она имела для науки?

    Какие естественно-научные предпосылки подготовили почву для появления эволюционного учения Ч.