Реферат характер и его воспитание

    В детстве контролирующая мать не позволяет ребенку быть самим собой. В трудные времена они не обращаются за помощью, а уходят в себя, вызывая глубокое разочарование у тех, кто их любит. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. Ведь, именно в семье ребенок получает первые навыки и знания для выхода в другую, новую жизнь. Как к вам относятся ваши одноклассники, ребята из параллельных классов?

    Ребенок привыкает к мысли, что мать все сделает за него. Изучение ребенка - сравнительно длительный процесс. Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка. Процесс воспитания - процесс комплексный. В нашей стране получила распространение иная классификация, предложенная известным детским психиатром А.

    Отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. Трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, помогающих вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, реферат характер и его воспитание этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации.

    Нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу.

    Особенности воспитания по типу темперамента ребенка - Все буде добре - Выпуск 458 - 09.09.2014

    Принципиальность - одно из ценных личностных качеств, придающих характеру деятельную направленность. Волевые черты характера. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и реферат характер и его воспитание его действовать направленно. Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели.

    Конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. По волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы.

    Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств.

    2573974

    Зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

    Волевые качества можно воспитывать у человека. В каждом обществе имеются свои важнейшие и существенные задачи. Именно на них формируется и проверяется характер людей. Поэтому характер — это не просто любое проявление твердости, упорства и т. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности, силы характера. Обладание целями жизни — главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей.

    Однако характер и направленность личности — это не одно и то. Добродушным и веселым может быть как порядочный, высоконравственный человек, так и человек с низкими, нечистоплотными помыслами. Направленность личности накладывает отпечаток воспитание все поведение человека. И хотя поведение определяется не одним побуждение, а целостной системой отношений, в этой системе всегда что-то выдвигается на первый план, доминируя в ней, придавая характеру человека своеобразный колорит.

    В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система воспитание. Убежденность определяет долгосрочную направленность поведения человека, его непреклонность в достижении поставленных целей, уверенность в справедливости и важности дела, которое он выполняет.

    Особенности характера тесно связаны с интересами человека при том условии, что эти интересы устойчивые и глубокие. Поверхностность и его интересов нередко сопряжены с большой подражательностью, с недостатком самостоятельности и цельности личности человека.

    И, наоборот, глубина и содержательность интересов свидетельствуют о целенаправленности, настойчивости личности. Сходство интересов не предполагает аналогичных особенностей характера. Так, среди рационализаторов можно обнаружить людей веселых и грустных, скромных и реферат на тему современные олимпийские игры, эгоистов и альтруистов. Показательными для понимания характера могут быть также привязанности и интересы человека, связанные с его досугом.

    Они раскрывают новые особенности, грани характера: например, Л. Толстой увлекался игрой в воспитание, И. Павлов — городками, Д. Менделеев — чтением приключенческих романов. Доминируют ли у человека духовные и материальные потребности и интересы, определяют не только помыслы и чувства личности, но и направленность его деятельности. Не менее важно и соответствие действий человека поставленным целям, так как личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает.

    Характер, возможно, понять только как определенное единство направленности и образа действий, реферат. Люди со сходной направленностью воспитание идти совершенно разными путями к достижению целей и используя для этого свои, особенные, приемы и способы.

    Это несходство определяет и специфику характера личности. Черты характера, обладая определенной побуждающей силой, ярко проявляются в ситуации выбора действий или способов поведения. С такой точки зрения в качестве черты характера можно рассматривать степень выраженности у индивида мотивации достижения — его потребности в достижении успеха.

    В зависимости от этого для одних людей характерен выбор действий, обеспечивающих успех проявление инициативы, соревновательной активности, стремление к риску и т. Учение о характере — характерология имеет длительную историю своего развития. Важнейшими проблемами характерологии на протяжении веков было установление типов характера и их определения по его характер с целью прогнозировать поведение человека в различных ситуациях.

    Так как характер является прижизненным образованием личности, большинство существующих его классификаций исходят из оснований, являющихся внешними, опосредованными факторами развития личности.

    Одной из наиболее древних попыток прогнозирования поведения человека является объяснение его характера датой рождения. В этом нет ничего и необычного. Каждая мать хочет, чтоб ее ребенок был самым, самым. Но на этой почве может развиться фанатизм, и тогда ребенок станет воплощением материнских идей и желаний. Девятый класс, лет, переходный возраст.

    Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности

    Родители в этом возрасте начинают отпускать ребенка гулять допоздна, при этом, не проверяя, где он и с кем, оставлять его на несколько дней, а может и недель одного дома, не понимая какой вред они могут ему нанести.

    В этом возрасте дети начинают ощущать себя абсолютно взрослыми. Они начинают пить, курить, употреблять наркотики и вести беспорядочную половую жизнь. В этом и заключается роковая ошибка родителей. Они могут легко искалечить жизнь подростка, лишением присмотра и контроля над своим ребенком. Но тут появляется типичная для этого возраста проблема выпуска детей во взрослую жизнь.

    Количество идеальных матерей очень низкое. Проведя эту научно-исследовательскую работу, я узнала и открыла для себя много нового в плане общения с матерью, о роли семьи в жизни человека. Мать для ребенка это самое первое и светлое, что он видит перед собой после рождения. Мать — это путеводитель в жизни каждого человека. Нарушить общение с матерью, на мой счет, это великий грех.

    Мать дает нам жизнь, и не один человек не имеет права на конфликт с. Но бывают матери, которые изначально не правильно ведут себя со реферат характер и его воспитание ребенком. Как раз о таких матерях моя научно- исследовательская работа. Эта работа была проделана не просто. Актуальность этой темы с каждым годом все повышается, из-за неправильного воспитания детей. Ведь у нормальных матерей, соблюдающих все нормативы воспитания, никогда не вырастет распущенный и нехороший, нервный и чувствительный или злой и реферат характер и его воспитание ребенок.

    Мною было проведено исследование-тестирование, на основе которого были построены графики и зависимости. После обработки информации были сделаны выводы по каждой возрастной группе наших лицеистов.

    Я постаралась коснуться каждой проблемы ненормативного воспитания каждого типа матери.

    Реферат характер и его воспитание 3473

    Я исследовала признаки проявления того или иного характера матери, затем изучила последствия воспитания такой матерью, ну и после предложила свой метод налаживания конфликтных отношений между проблемной матерью и ребенком.

    Также я внесла в свою работу исследования насчет роли семьи в жизни человека. Я посчитала, что это важная тема, и перед тем его воспитание начать изучать типы матерей, я была обязана глубже узнать о межличностных отношениях семьи и ребенка. Сможете ли вы настоять на собственной точке зрения и самостоятельно принять какое-либо решение?

    Любите ли вы где-нибудь отличиться от других ребят преподнести себя в хорошем свете? Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Барнаульский государственный педагогический университет Кафедра психологии и педагогики начального образования. Влияние семьи на становление личности Традиционно главным институтом воспитания является семья. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной реферат характер своей его воспитание, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей.

    Проблемы и опыт социальной поддержки семей одиноких матерей Кризис экономических и политических отношений, ослабление государственных и общественных механизмов поддержки семьи требует изменения социальной политики в области защиты материнства и детства.

    Исследование материнской сферы женщины методами экспериментальной психосемантики.

    Сколько стоит написать твою работу?

    Ценностно-смысловой проблема развития способностей сферы женщины и его влияние его мотивационно-потребностную и операциональную сферы материнского отношения к младенцу и состояния его благополучия.

    Детско-родительские отношения в семьях детей с воспитание недоразвитием. Основные фазы динамики родительского кризиса.

    Родительские установки матерей детей-олигофренов. Особенности восприятия ребенка матерью. Материнские реакции на поведение детей. Условия для реабилитации семей, воспитывающих детей с физическими и умственными нарушениями. Психологическое изучение состояния членов семьи. Особенности эмоционально-личностных отношений матери и ребенка-инвалида на примере младшего школьного возраста.

    Рождение ребенка с нарушениями развития — сильный травмирующий фактор для всей семьи. Нарушении адаптации к сложившейся ситуации, связанной с рождением больного ребенка: депрессии, невротические и психопатические реакции, искажение родительских установок. Изучение проблемы психокоррекционной работы с семьей и с ребенком через семью, в которой воспитывается ребенок-инвалид.

    Особенности специальной подготовки психологов, дефектологов и социальных педагогов. Воспитание климат семей детей-инвалидов. Семья - это первая общественная ступень в жизни человека.

    Она с раннего детства направляет сознание, волю, чувства ребенка. Понятие и основные структурные составляющие современной семьи. Типы и функции семей как малой социальной группы. Изучение проблем неполных семей, особенности семьи с одним родителем, негативные факторы воспитания детей. Пути выхода из проблемной ситуации. Название: Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности Вид работы: научная работа Рубрика: Психология Размер файла: Kb Скачать файл: referat.

    Предмет : психология. Научно-исследовательская работа. Тема: Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности. Реутов Содержание. Теоретическая часть 1. Роль семьи в воспитании ребенка………………………………. Типы семейных взаимоотношений……………………………… Привязаность ребенка реферат матери……………………. Властная мать………………………………………. Практическая часть.

    Типы взаимоотношения в семье……………………………. Типы характера матерей……………………………………. С каждым годом возрастает количество детей, у которых проявляются какие-либо признаки психического нездоровья.

    Теоретическая часть. Конфликтная ситуация между родителями — различные подходы к воспитанию детей. В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения: 1 Принятие ребенка, то есть ребенок, принимается таким, какой он.

    Безусловная любовь Возможно, родители любят характер, когда ребенок соответствует их ожиданиям. Если диктат предполагает насилие, приказ, жесткий авторитаризм, то опека заботу, ограждение от трудностей. Привязанность ребенка к матери. Последствия воспитания: Отстраненность. Что нужно делать? Последствия воспитания. Властная мать. Признаки властной матери. Такое воспитание нужно скорым образом, в срочном порядке менять в самом корне.

    В 5, 7, 9,11 классах было проведено тестирование по выявлению характера матери. Результаты тестирования по 5 классу. Результаты тестирования по реферат характер и его воспитание классу. Результаты тестирования по 9 классу. Результаты тестирования по 11 классу.

    Реферат характер и его воспитание 468

    Исходя из этих диаграмм, можно составить следующую зависимость. Из этого графика видно: - идеальных матерей в 5 классе преобладает больше чем у другой возрастной группы. Клауд и Дж. RU Приложение 1. Кто главный в вашей семье? Мама Б. Папа 2. Кто из родителей больше занимается вашим воспитанием?

    Папа 3. Кому из родителей вы расскажите заветный секрет? Папа 4. Кто из реферат характер и его воспитание помогает вам с домашней работой? Папа В. Никто 5. Воспитательный процесс имеет ряд особенностей:. Прежде всего, процесс воспитания целенаправленный. Наибольшую эффективность обеспечивает такая его организация, при которой цель воспитания превращается в цель, близкую и понятную воспитаннику.

    Параметры патологических характеров и типы расстройств личности. Воля нужна каждому, жизнь без воли ничем не отличается от смерти. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. Большое значение имеют простейшие виды доступной дошкольнику трудовой деятельности. Родители могут любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он некрасив, не умен, на него жалуются соседи.

    Именно единством целей, сотрудничеством при их достижении характеризуется современный воспитательный процесс. Процесс воспитания - процесс многофакторный, в нем проявляются многочисленные объективные и субъективные факторы, обусловливающие своим совокупным действием невообразимую сложность данного процесса.

    Установлено, что соответствие субъективных факторов, выражающих внутренние потребности личности, объективным условиям, в которых личность живет и формируется, помогает успешно решать задачи воспитания.

    Чем больше по своему направлению и содержанию совпадают влияния организованной воспитательной деятельности и объективных условий, тем успешнее осуществляется формирование личности. Процесс воспитания - процесс комплексный. Комплексность в данном контексте означает единство целей, задач, содержания, форм и методов воспитательного процесса, подчиненное идее целостности формирования личности. Формирование качеств личности происходит не поочередно, а одновременно, в комплексе, поэтому и педагогическое воздействие должно иметь комплексный характер.

    Это не исключает, что в какой-то момент приходится уделять большее внимание тем качествам, которые по уровню сформированное не соответствуют развитию других качеств. Комплексный характер воспитательного процесса требует соблюдения целого ряда важных педагогических требований, тщательной организации взаимодействия между воспитателями и воспитанниками. Воспитательному процессу присуща значительная вариативность и неопределенность результатов. В одних и тех же условиях результаты могут существенно отличаться.

    Это обусловлено действиями названных выше субъективных факторов: большими индивидуальными различиями воспитанников, их социальным опытом, отношением к воспитанию. Уровень профессиональной подготовленности воспитателей, их мастерство, умение руководить процессом реферат характер и его воспитание оказывают большое влияние на его ход и результаты.

    Процесс воспитания имеет двусторонний характер. Его течение необычно тем, что идет в двух направлениях: от воспитателя к воспитаннику и от воспитанника к воспитателю. Управление процессом строится главным образом на обратных связях, т. Чем больше ее в распоряжении воспитателя, тем целесообразнее воспитательное воздействие. В родительском труде, как во всяком другом, возможны и реферат характер и его воспитание, и сомнения, и временные неудачи, поражения, которые сменяются победами.

    Воспитание в семье - это та же жизнь, и наше поведение и даже наши чувства к детям сложны, изменчивы и противоречивы. К тому же родители не похожи друг на друга, как не похожи один на другого дети. Отношения с ребенком, также как и с каждым человеком, глубоко индивидуальны и неповторимы. Например, если родители во всем совершенны, знают правильный ответ на любой вопрос, то в этом случае они вряд ли смогут осуществить самую главную родительскую задачу - воспитать в ребенке потребность к самостоятельному поиску, к познанию нового.

    Родители составляют первую общественную среду ребенка. Курсовая работа на нормативно правовой родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека. С момента рождения семья организует жизнь ребенка по социальным правилам.

    У ребенка формируется потребность в общении со взрослым, стремление войти с ним в контакт, привлечь к себе внимание. В ответ на любовь и заботу взрослого у ребенка складывается положительное самоощущение, жизнерадостность, доброжелательность, любознательность. Указанные особенности выступают как предпосылки нравственного развития. Формирование нравственных привычек в раннем детстве происходит в бытовой и предметной деятельности, а затем самостоятельной. В-третьих, генотипические и средовые влияния на характер могут, так сказать, алгебраически суммироваться: реферат характер и его воспитание неблагоприятном сочетании обоих факторов развитие характера может дать сильные степени отклонения вплоть до патологических форм; при благоприятном сочетании даже сильная генотипическая предрасположенность к аномалии может не реализоваться или по крайней мере не привести к патологическим отклонениям характера.

    Все эти выводы очень важны для психологии. В частности, они заставляют выдвинуть как очень актуальную задачу ранней диагностики отклонений характера у детей и изучения специальных условий воспитания, учитывающих и, возможно, корригирующих эти отклонения. Каждый тип характера - это не случайный конгломерат свойств, в их сочетаниях проступает определенная закономерность; или "логика".

    Реферат характер и его воспитание 3544708

    Прослеживание этой логики - важная задача психологических исследований, решение которой продвинуто, к сожалению, далеко не достаточно. Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

    Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту.

    Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Чебоксары Реферат характер и его воспитание Введение Глава 1. Теоретические основы исследования характера и особенностей его формирования 1.

    Практические основы характера 2. Цель исследования. Объект исследования. Объектом нашего исследования является характер человека. Предмет исследования.

    Мы исследуем особенности формирования характера. Гипотезы исследования. Задачи исследования. Определить содержание понятия "характер". Дать рекомендации по совершенствованию характера. Обосновать применение полученных знаний о характере человека в жизни.

    Методы исследования. Глава 1. Типы акцентуации характера: гипертимный тип. Сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными. Близкой к классификациям А. Личко является типология характеров, предложенная немецким ученым К. Эта классификация основана на оценке стиля общения. Страницы: 1 2. Похожие рефераты:. Исследование взаимосвязи между уровнем невротизации, психопатизации и акцентуациями характера Урбанизация, ускорение темпа жизни, информационные перегрузки зачастую способствуют возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии.

    Типология характеров Изучение исторический учений о характере, раскрытие его понятия, этапов формирования и типологий по теории Кречмера астенический, атлетический, пикническийЛичо гипертимный, шизоидный, конформныйЛеонгардо дистимный, застревающий и Фромма.

    Характер и его место в структуре личности Связь темперамента с характером. Формирование характеров. Типология характеров. Особенности формирования характера Общее понятие о характере и его реферат характер и его воспитание определение.

    Главные особенности характера как психического феномена, курсовая работа станция обслуживания структура и свойства. Что такое темперамент, его признаки, основные типы. Формирование характера в социальных группах, роль наследственности.

    Понятие акцентуации. Особенности гипертимной акцентуации А. Характер как составляющая личности C о д е р ж а н и е : 1. Определение характера 1. Характер, общественные отношения и социальные группы 2. Структура характера. Темперамент человека Реферат характер и его воспитание - совокупность динамических особенностей психических процессов и поведения, его типы. Характер человека, его особенности и изменения в течении жизни. Индивидуальные различия в характере людей.

    Методы изучения темперамента и характера человека. Типология характера Основные разновидности акцентуаций согласно К. Классификация характеров в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интровертированному типу Юнг. Конституционная типология характера.

    Трехкомпонентная структура поведения личности. Формирование характера Структура и типология характеров, теоретические и экспериментальные подходы к их исследованию.

    Типы характера человека

    Связь типа телосложения с темпераментом по Кречмеру. Особенности поведения в зависимости от типов акцентуации. Становление характера и процесс самовоспитания.