Доклад по обновлению содержания образования в рк

    Нравственное воспитание классы. Why not share! Устанавливать обратную связь с учителями и администрацией школы. Виды деятельности: рисование, гончарное дело, компьютерная графика, пение, 3D - моделирование, игра на музыкальных инструментах традиционных и виртуальных Шалыюва Н. Обеспечивать обратную связь между учителем, учеником и родителями. Full Name Comment goes here.

    [TRANSLIT]

    При планировании уроков сейчас, я стал более внимательно относиться к задаваемым мною вопросам, при формулировке вопроса опирался на таксономию Блума, я старался, чтобы мои вопросы способствовали когнитивному развитию учащихся.

    Для развития критического мышления учеников, подбирал задания таким образом, чтобы они были направлены не только на знание основ предмета, но на понимание смысла, чтобы ученик смог проанализировав материал, выбрать в соответствии со своими способностями то задание, которое он в силах выполнить самостоятельно или при поддержке одноклассника и учителя.

    Обновление содержания образования – залог успеха учителя

    Любой урок подразумевает оценивание самого учащегося и его знаний. До курсов я слышал, как учителя прошедшие курсовую подготовку говорили о формативном и суммативном оценивании, но что подразумевается под этими понятиями, я не знал и различий между ними не.

    ТРУДНОСТИ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

    Оценивание, направленное на определение возможностей улучшения обучения, является формативным. Если целью оценивания является подведение итогов обучения для выставления отметок, то это суммативное оценивание. Не всё получилось, так как ученики завышали себе оценки, не объективно оценивали своих одноклассников.

    Ещё многому предстоит научиться мне и моим ученикам. Это, я убеждаюсь, приносит удовлетворение и радость от общения с ребёнком, и от работы. Но наряду с этим я уже определила учащихся, которые требуют дополнительной работы с ними на уроках.

    Использование различных видов оценивания позволило мне определить пробелы в знаниях учащихся, выявить трудности и подкорректировать дальнейшую работу. Поиск материалов: Количество Ваших материалов: 0. Астана, г.

    Литература 1. Программа повышения квалификации учителей г.

    Обновление содержания образования в Казахстане

    Поиск материалов: Количество Ваших материалов: 0. Авторское свидетельство о публикации в СМИ. Свидетельство о создании электронного портфолио. Обновленная программа по предмету направлена на приобретение учащимися широкого круга компетенций, называемых часто навыками XXI века. Анализ предметного содержания и качества проведенных курсов позволяет прийти к следующим выводам: 1. Учителя курсов имеют возможность по-новому взглянуть на профессиональную деятельность, проанализировать эффективность своей работы и по итогам обучения определить пути повышения эффективности и результативности педагогической деятельности.

    Учителя знают и понимают структуру, содержание, цели и задачи обновленной образовательной программы; умеют использовать активное обучение, учебные материалы; понимают систему критериального оценивания для достижения целей обучения; владеют умениями и навыками, необходимыми при реализации данной программы. Успех современного образования.

    Во-вторых , в этом году уровень подготовки первоклассников разноуровневый и не соответствует новшествам программы хочу отметить ,что это моя субъективное мнение. Использование различных видов оценивания позволило мне определить пробелы в знаниях учащихся, выявить трудности и подкорректировать дальнейшую работу.

    Инструктивно —методическое письмо на учебный год, Национальная академия образования. Алтынсарина, г.

    Доклад по обновлению содержания образования в рк 9882972

    Электронная тетрадь по литературному Нравственное воспитание классы. Математика 4 класс ФГОС. Электронная тетрадь окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Математика 1 класс. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Личный сайт учителя. Добавить свою работу. Обновленная программа :надежды и опасения.

    За годы независимости этапы реформирования школы можно условно разделить следующим образом: — гг. Спасибо всем за внимание! Происходит переход о традиционного обучения к компетентностномув основе которого лежит выработка у обучаемых способности применять полученные знания, умения, навыки, опыт творческой деятельности и ценностных отношений для решения проблем в нестандартных ситуациях В целом обновление содержания образования должно осуществляться, с одной стороны, в сторону уменьшения учебной нагрузки на ученика, а с другой — в сторону его обогащения через отражение ценностей нового мира, достижений общественных и естественных наук; А теперь хочу поделится своими впечатлениями об обновленной программе.

    Командная работа и лидерские качества доклад по обновлению содержания образования в рк. Гибкость и умение адаптироваться к новым условиям 4.

    Ток-Шоу BILIM «Обновленное содержание образования»

    Инициативность и предпринимательские навыки 5. Умение грамотно и четко излагать мысли как устно, так и письменно 6. Умение искать и находить информацию 7. Психологическая готовность к дальнейшему образованию и переквалификации, а также готовность воспринимать их как данность, а не как жизненную катастрофу должны формироваться в ходе современного школьного и профессионального образования. Развитие инициативности.

    Доклад "Обновленная программа:надежды и опасения"

    Инициативность может гарантировать успех в жизни, мобильность человека, готовность его к решению различного рода проблем.

    Инициативность надо не просто поддерживать, но и целенаправленно, последовательно формировать. От знаний к компетенциям.

    Доклад по обновлению содержания образования в рк 6836

    Знаниецентричная модель образования уже давно перестала удовлетворять реальные потребности развития общества и личности. Необходимо вовлечение ученика в процесс тяжелой и разноплановой работы при обучении, приобретении навыков, необходимых для изучения материала.

    Важным является обучение, способствующее сотрудничеству. Комплексный подход 9 Содержание Педагогические кадры Ресурсы - Стандарт - Учебные программы по предметам - Учебные планы по предметам и по классам долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные - Повышение квалификации учителей, руководства школы, государственных служащих, ответственных за деятельность организаций образования - Организация поддержки учителя в его повседневной деятельности - Создание on-line сообщества учителей - Учебники - Методические пособия - Дополнительные ресурсы - Цифровые образовательные ресурсы Как минимум эти вопросы надо решать в комплексе Государственный общеобязательный стандарт начального образования: что это?

    Общемировая тенденция в разработке рамочных документов 12 Государственный общеобязательный стандарт начального образования РК: чем отличается от традиционных рамочных документов для школы?

    Доклад по обновлению содержания образования в рк 1899

    Государственный общеобязательный стандарт начального образования: на каких ценностях основан? Государственный общеобязательный стандарт начального образования: на какие характерные черты выпускника школы ориентируется? Образовательные области 17 Язык и литература Математика и информатика Естествознание Человек и общество Искусство Физическая культура Образовательные области и предметы 18