Инновационная деятельность педагога реферат

    На уровне региона созданы телекоммуникационный центр дистанционного обучения школьников с филиалами в шести городах и четырех районных центрах; очно-заочные школы русской филологии и культуры, математическая, физико-техническая; продолжается процесс включения всех средних школ в международные образовательные телекоммуникационные сети ИНТЕРНЕТ. Федеральным законом от Повреждения, причиняемые острыми предметами. Педагогическое творчество учителя. ЮНЕСКОопределяет инновации как попытку изменить систему образования, осуществитьсознательно и намеренно улучшение нынешней систем.

    Одним из наиболее важных моментов является разворачивание среди педагогов процесса рефлексии и понимания относительно собственной педагогической деятельности.

    За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания. Участие педагога в инновационной деятельности противоречиво.

    [TRANSLIT]

    С одной стороны, это должно быть полезно для его профессионального развития, так как позволяет освоить новые педагогические технологии, приобрести новый педагогический опыт, а инновационная деятельность педагога реферат другой — инновация — деятельность, сопряженная с преодолением ряда типичных трудностей, способных привести педагога к кризису профессионального развития.

    Наблюдения показывают, что для эффективного обеспечения процесса непрерывного профессионального развития педагога — как преподавателя-специалиста в предметной области, как педагога-воспитателя, как педагога-исследователя, наконец как педагога-новатора — необходимы по крайней мере следующие два основных фактора:. Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста".

    С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность.

    Руководство инновационнойдеятельностью осуществляется в различных формах. Участие в исследованиях помогает творческому росту учителя и повышает его квалификацию. Калачикова О.

    Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность. Ретивых - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, Вариаций понятий "педагогической инновации" достаточно. Но безусловно есть одна общая черта, которая и характеризует педагогическую инновацию. Это прежде всего - любое нововведение в педагогическую деятельность для повышения эффективности работы как преподавателей вуза, так и соответственно улучшение качества обучения студентов.

    1781176

    Основные характеристики инновационной деятельности педагога Инновационная деятельность и ее процесс во многом зависят от инновационного потенциала педагога. Инновационный потенциал личности связывают со следующими основными параметрами: творческая способность генерировать и продуцировать новые представления и идеи, а главное - проектировать и моделировать их в практических формах; открытость личности новому, отличному от своих представлений, что базируется на толерантности личности, гибкости и панорамности мышления; культурно-эстетическая развитость и образованность; готовность совершенствовать свою деятельность, наличие внутренних, обеспечивающих эту готовность средств и методов; развитое инновационное сознание ценность инновационной деятельности в сравнении с традиционной, инновационные потребности, мотивация инновационного поведения Загвязинский В.

    Педагогическое творчество учителя. Под готовностью педагога к инновационной деятельности принято понимать сформированность необходимых для этой деятельности личностных большая работоспособность, умение инновационная деятельность педагога реферат действие сильных раздражителей, высокий эмоциональный статус, готовность к творчеству и специальных качеств знание новых технологий, овладение новыми методами обучения, умение разрабатывать проекты, умение анализировать и выявлять причины недостатков.

    Инновационная деятельность преподавателей имеет свою специфику. Она предполагает наличие определенной степени свободы действий у соответствующих субъектов. В силу специфики новаторской, поисковой работы она осуществляется очень часто на ощупь, за пределами существующего опыта и лишь частично может регулироваться и контролироваться действующими институтами.

    Поэтому общество вынуждено доверять исследователю, новатору, полагая, что в процессе свободного поиска истины, новых решений и способов реализации стоящих перед обществом задач он не предпримет действий, способных в дальнейшем нанести ущерб интересам общества. Следовательно, свобода творчества должна сопрягаться с высочайшей личной ответственностью субъекта инновационного поиска.

    Необходимым условием успешной реализации инновационной деятельности педагога являются умения принимать инновационное решение, идти на определенный риск, успешно разрешать конфликтные ситуации, возникающие при реализации новшества, снимать инновационные барьеры Блинова В. Предложения по формированию перечня и примерных программ по дисциплинам, способствующим формированию инновационной культуры выпускников вузов, г. Предложения по развитию инновационной деятельности преподавателя вуза Проанализировав многочисленные интернет ресурсы, отчеты вузов, анкеты, статистику и статьи, я пришла к выводу что, инновационная деятельность у педагогов вызывает затруднения.

    В связи с этим возникает необходимость в инновационная деятельность педагога реферат сопровождении преподавателей. Анализ вовлеченности преподавателей филиала в инновационную деятельность свидетельствует, что чаще всего она носит формальный характер. Это обусловлено рядом причин, таких как: низкий уровень базовой подготовки студентов; формирование среды своей деятельности в традиционном режиме с одновременно невысокой степенью как появилась бумага доклад к инновационным изменениям; отсутствие мотивации вследствие перегруженности различной внеурочной работой; невозможность определить приоритетное направление "распыление" в разных направленияха значит отсутствие ощутимого результата.

    Вместе с тем без инновационной составляющей нельзя представить деятельность современного образовательного учреждения. В ходе анкетирования преподаватели отвечали, что при внедрении инноваций они нуждаются в различных видах сопровождения: кому-то необходима психологическая поддержка, часть педагогов не отказались бы от индивидуальных консультаций методистов, педагогов - практиков, от участия в семинарах по инновационной деятельности, готовы пройти курсовую подготовку.

    Обязательным условием инновационной работы называли наличие достаточного количества учебно-методической литературы и современной материально-технической базы Новые ценности образования: Тезаурус для учителей и школьных психологов. Наиболее популярны у педагогов темы и проекты по новым технологиям обучения, нетрадиционным формам организации учебно-воспитательного процесса, коррекционной педагогике, сельской школе, работе с родителями, русской национальной школе.

    Спрос тоже свидетельствует о стремлении педагогов к инновационная деятельность педагога реферат. Я полагаю, что не только и не столько процесс аттестации активизировал стремление учителя к новым знаниям, повышению квалификации, а прежде всего стремление к самовыражению, самореализации при решении педагогических проблем, использованию возможности осознания себя творческой личностью, осознания причастности к важному профессиональному делу в тесном сотрудничестве с коллегами.

    Несмотря на тяжелые финансовые сложности, приток желающих пройти курсы не ослабевает, только за прошлый год в различных формах переподготовки и повышения квалификации приняли участие 12 тыс. Именно инновационная деятельность вызвала острый интерес педагогов к творчеству, в том числе благоприятная инновационная обстановка в области, включившая в себя:.

    Выделение в качестве основного звена развития инновационной деятельности работ с кадрами также способствует развитию творчества. Одно из необходимых условий реализации принципа основного звена - комплекс мер, стимулирующих инновационную деятельность педагогов:.

    Одним из важных направлений работы по управлению инновационными процессами инновационная деятельность педагога реферат индивидуально ориентированная помощь педагогам и помощь коллективам в разрешении типичных проблем организации творческой работы.

    Безтворчества нет педагога-мастера. Под готовностью кинновационной деятельности мы понимаем совокупность качеств педагога,определяющих его направленность на совершенствование собственной педагогическойдеятельности и деятельности всего коллектива колледжа, а также его способностьвыявлять актуальные проблемы образования, находить и реализовать эффективныеспособы их решения. И соответственно с этим - желание обучать студентов своему предмету. Педагогическое творчество учителя.

    Среди этих проблем мы выделили главные и наметили пути их решения. Отсутствие достаточно полной информации требует целенаправленных действий по ее обеспечению: инновационная деятельность педагога реферат информационно-обеспечивающих структур в управлении, расширения издательской деятельности по результатам инновационных процессов, организации информационных выпусков и информационно-методических банков, проведения научно-практических конференций, изменения учебных планов и программ повышения квалификации кадров.

    Доклад: Инновационная деятельность педагога

    Решение этой проблемы обеспечивается экспертно-консультативной помощью при проектировании особая проработка приоритетов в виде тактических и стратегических достижений, контрольно-диагностических процедур, их проявления, использования различных форм рассмотрения проекта - защита, индивидуальное собеседование, презентация и т.

    Несовпадение мнений участников проекта сокращается после коллективных обсуждений, моделирования процессов деятельности, знакомства с образовательными подходами, концептуально-теоретическими и практико-методическими новинками, стимулирования совместных разноуровневых, междисциплинарных заявок. Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре. Социокультурная динамика межпоколенных взаимодействий.

    Расследование преступлений в сфере компьютерной информации. Современный международный терроризм.

    Инновационная деятельность педагога реферат 8332

    Туристско-краеведческая характеристика Калининградской области. Духовная культура древних германцев. Проблема безработных и пути их решения в современном обществе. Особенности и ассортимент блюд японской кухни. Апология насилия.

    Инновационная деятельность преподавателя высшего учебного заведения

    Реформы Солона и Клисфена в Древней Греции. Вычисления площади произвольного многоугольника. Управление по борьбе с наркотиками. Ассортимент в розничной торговле характеризуется большой широтой много категорий и глубиной много позиций в каждой категории. Шум, вибрация, ультразвук и влияние на организм человека.

    История Демократической Республики Конго. Создание игровой программы Морской бой. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Инновационная деятельность педагога реферат скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.

    Инновационная деятельность педагога реферат 7564

    Главная База знаний "Allbest" Педагогика Инновационная деятельность педагога - подобные работы. Инновационная деятельность педагога Рассмотрение понятия, функций, отличительных черт новизна в постановке задач, глубокая содержательностьцелей, принципов руководства образовательный, материальный инновационной деятельностью педагога, выступающего в роли преподавателя и воспитателя. Социально-психологический портрет педагога дошкольного учреждения.

    Профессиональная позиция педагога-воспитателя. Инновационная деятельность педагога в детском оздоровительном лагере. Педагогическая позиция педагога и стили педагогического руководства.

    Экономика фирмы и инновационной деятельности

    Влияние инновационной деятельности на повышение профессиональной компетенции педагога дополнительного образования.