Эссе на тему культура речи современной молодежи

    Однако одной целесообразностью заимствования не объяснишь. Бобахо В. Теперь молодые люди называют девушек чиксы. Для этого необходимо: разъяснить лицам, чьи выступления попадают в центр общественного внимания, необходимость бережного отношения к родному языку; разъяснить руководителям средств массовой информации необходимость качественной редакторской работы над стилем публикуемых текстов; организовать консультативную службу русского языка; пропагандировать классическую литературу; обеспечить библиотеки новыми словарями и учебниками по русскому языку и культуре речи; подготовить и издать новую редакцию официального свода правил орфографии и пунктуации; пропагандировать бережное отношение к русскому языку. Жаргон, как видно, явление не новое в нашей языковой истории, да и не только в нашей.

    Культура речи — это соблюдения правил литературного языка, использование правильных интонаций.

    "Золотые лекции". Культура речи.

    Речь — это отражение внутреннего мира человека. Когда нам бывает плохо или хорошо, мы всегда пытаемся этим поделиться с ближним человеком. С помощью душевного настроения, мы передаем правильное настроение диалога. С одной стороны речь человека, не только отображение его внутреннего мира и мыслей, а с другой стороны — это показатель того как человек относится к окружающему миру. Так же я считаю что речь — это умение использовать богатство литературного языка.

    Во время диалога, не каждый следит за своей речью.

    Сочинение на тему Культура речи (рассуждение)

    Но, есть такие люди, для которых это очень важно. Люди, которые следят за своей культурой речи, чаще всего те, которые получили хорошее образование, начитаны, правильно воспитаны. Мне кажется, что культура речи еще поможет избежать конфликта с человеком. Во время диалог с человека, категорически запрещается перебивать его, даже в том случае если ваш собеседник не прав. Для того, чтобы не казаться глупым в диалогах с людьми стоит повысить свой уровень речи, читая книга. Культура современной молодёжи оставляет нам желать лучшего, и с этим уже ничего не поделать.

    Современный подросток не стремится говорить правильно и красиво, а делает всё только как.

    [TRANSLIT]

    Запретить молодёжи что-либо невозможно, ведь это именно такой возраст, когда хочется делать исключительно всё наоборот. Поэтому остаётся лишь смириться и не усугублять ситуацию.

    Главное, что может приостановить эссе на тему культура речи современной молодежи процесс — крепкая семья, которая не даст своему ребёнку встать на неправильный путь. Материал из SurWiki. Появление такого рода заимствований иногда затрудняет общение.

    Но издержки такого рода временны и тоже особой угрозы для языка в целом не несут. Количество заимствований в любом языке огромно, что самими носителями языка не всегда ощущается. Итак, основное, заслуживающее осуждения качество молодежного жаргона, который формируется кругом общения подростка, — его выраженный атавистический примитивизм. Кроме расплывчатой семантики, он проявляется и в заниженности тех сфер лексики, откуда черпаются ее ресурсы, и в стилистически заниженных грамматических средствах, используемых в речи; это, в частности, уничижительные суффиксы — -няк, -ня отходняк, депрессняк, тусняк, тусняусечения ботанфамильярные суффиксы в личных именах Димон, Колян, Юрец.

    И, наконец, в значительной доле заимствований из просторечной лексики.

    Культура речи современной молодежи

    Все эти приемы путешествие без опасности осознанный выбор, осуществляемый в речевом поведении между подростками. А речевое поведение также регулируется нормой или антинормой.

    Современный молодежный жаргон выбирает антинорму. Учитель, во-первых, - человек интеллигентный, образованный, культурный немыслим без хорошей речи. Специфика учительской профессии заключается в постоянном деятельном контакте, в основном с подростками. Работа учителя направлена на формирование личности ученика, выработку определенных правил поведения, интеллектуальное развитие.

    Преподаватель должен обладать не только психологическими, специальными знаниями, но также и навыками профессионального общения. Речь учителя — основное орудие педагогического воздействия и одновременно образец для учащихся. Речь учителя служит передаче информации слушателям. Кроме того в ней всегда присутствует дидактическая направленность, то есть одновременно с передачей информации решаются задачи обучения. Это выдвигает особые требования к отбору, способам организации и изложения информации, то есть к содержанию и форме педагогической речи.

    Всякое педагогическое общение есть общение воспитателя и воспитанника. Воспитательная направленность речи учителя предполагает особый подход к отбору информации и ее подачи.

    Речь учителя служит образцом, который воспринимает подросток и по которому он учится строить свою речь. При этом следует помнить, что для ученика речь учителя зачастую является единственным образцом литературной нормы и правильного построения речи. В силу этого особое внимание следует обращать на форму педагогической речи, ее нормативный характер, делать доступной не только для восприятия, но в известной мере и для подражания.

    Стиль педагогического общения - это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с молодежью, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности.

    Стиль педагогического общения зависит, как сказано, от индивидуальных качеств преподавателя: психических свойств личности, интеллекта, а также от той ролевой установки, которую определяет для себя педагог, то есть от того, как и каким он видит, хочет видеть себя в общении с детьми, какую роль играет в процессе профессиональной деятельности.

    Общепринятой классификации стилей педагогического общения. Первые два эссе на тему культура речи современной молодежи свидетельствуют о профессиональной непригодности учителя, т.

    Элементы трех последних встречаются в стилях общения разных учителей.

    Сленг - это слова, которые часто рассматриваются как нарушение норм стандартного языка. Здесь вырабатываются и особые формы сленговой речи, которые способствуют стиранию межиндивидуальных дистанции между общающимися, а также в краткой форме выражают философию жизни молодёжи. Также активно используются приставки: с- - слинять, свалить уйти, уехать ; от- отвалить, откатиться, отгрести лит. В этом вопросе русский язык, вне всяких сомнений, находится под непосредственным влиянием английского языка.

    Лишенные крайностей, эти стили могут помочь в разных ситуациях общения и формировании нормы эссе на тему культура речи современной молодежи у подростков. Исследователи, занимающиеся молодежным сленгом, включают в сферу изучения возраст с до лет.

    Сравнение показывает, что лексикон разных референтных групп совпадает лишь отчасти. Сленгизмы очень интенсивно просачиваются в язык прессы. Газеты - ценный источник, потому что они оперативно отражают сегодняшнее состояние языка. Предложенный материал по изучению молодежного сленга позволяет также получить некоторые свидетельства, эволюции молодежного сленга.

    Например, такое: отошли в прошлое телки, чувихи, герлы. Теперь молодые люди называют девушек чиксы. Если девушка странная или выпившая, то о ней могут сказать отъехавшая. Молодых людей девушки называют дядьки. Молодые люди шпак василий викторович диссертация повышенной крутизны, но попадаются и подкрученные, то есть не очень крутые. Если собирается компания, то это называется тусовка.

    Тусовка может оказаться парашливой, то есть неудачной, или удачной - чумовой. Исследование показывает, что молодежному сленгу, как всякому арго и шире - как всякому субязыку, свойственна некоторая размытость границ. Вычленить его как замкнутую подсистему, как объект наблюдения можно только условно. Постепенное распространение молодежного сленга идет от центра к периферии, и на периферии он укореняется минимально. Изучение и сравнение системы функциональных стилей разных языков приводит к выводу, что социодиалект - это не вредный паразитический нарост на теле языка, который "иссушает, загрязняет и вульгаризирует устную речь" того, кто им пользуется.

    Он очень интересен для лингвиста: это та лаборатория, в которой все свойственные естественному языку процессы, не сдерживаемые давлением нормы, происходят во много раз быстрее и доступны непосредственному наблюдению. Сленгизмы выполняли функцию кодировок, скрывавших смысл беседы от непосвященных.

    В моем исследовании учащиеся отметили высокий уровень жаргонизации речи ведущих в теле и радиопередачах, в публикациях газет и журналов. Если девушка странная или выпившая, то о ней могут сказать отъехавшая. Но как можно воспринимать тех молодых людей, которые утверждают, что нецензурная речь является частью российского менталитета?! Исследователи, занимающиеся молодежным сленгом, включают в сферу изучения возраст с до лет. Оно занимает огромное место в жизни подростков и старших школьников.

    Допустим, если некто из своих упрекает при посторонних в неблаговидном поступке пользуясь сленгом можно перевести всё в юмор и не посвящать остальных в курс дела. Опрошено было 15 учащихся. Мне необходимо было выяснить, что современные старшеклассники употребляют в своей речи и реакция на их речь взрослых.

    Для этого я провела анкетирование. Целью данного исследования, как уже упоминалось выше, является изучение жаргонизации речи современных школьников подросткового и раннего юношеского возраста.

    Эссе на тему культура речи современной молодежи 8325

    Анализ полученных нами результатов позволяет сделать следующие выводы:. Все опрошенные учащиеся отметили, что считают жаргонизацию речи неотъемлемой частью общения среди сверстников. Но и их сленговые обозначения не остаются неизменными.

    Эссе на тему культура речи современной молодежи 9335

    Идет процесс смены поколений, и те слова, которые казались модными и смешными пять-семь лет назад, сейчас выглядят устаревшими. Меняется мода, тенденции в обществе, некоторые слова просто надоедают. Сленг помогает ускорить этот процесс, когда язык пытается угнаться за потоком информации. В этом вопросе русский язык, вне всяких сомнений, находится под непосредственным влиянием английского языка.

    И мы не сможем остановить этот процесс, до тех пор, пока сами не станем создавать что-то уникальное. Как мы видим, молодежный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования или фонетические ассоциации, случаи перевода встречаются реже, да и то благодаря бурной фантазии молодых.

    К привлечению иностранных слов в язык всегда следует относиться внимательно, а тем более, когда этот процесс имеет такую скорость.

    И молодежный сленг начинают употреблять не только молодые, но и люди, совсем не имеющие никакого отношения к. Сленг проникает во все области деятельности, и даже в литературу.

    Для отдельного примера можно взять известного и популярного сейчас автора Виктора Пелевина. В его произведениях прослеживаются жаргонизмы: урка залётная, заточка, сленгизмы: неклевое дело, беспонт, и даже вульгаризмы.

    Но, несмотря на все это, Пелевин считается серьёзным автором. Его произведениями зачитывается практически вся молодёжь и люди среднего возраста. Все его произведения абстрактны — то есть весь смысл скрыт, и его нужно понять самому. Я не думаю, что сленг это что-то вредное. Сленг был, есть и будет в нашей лексике, это заметно из текста моего доклада.

    Думаю, что неправомерно судить о надобности сленга языку. Сленг — это неотъемлемая часть нашей жизни. Если принять во внимание важность заботы о языке, то вполне возможно улучшить положение дел с культурой речи.

    3453214

    Для этого необходимо:. Николай Глазков когда-то написал: Я на мир взираю из-под столика: Век двадцатый, век необычайный. Чем он интересней для историка, Тем для современника печальней.

    «Речь современной молодёжи»

    Под влиянием происходящего русский язык изменялся сам, и, кроме того, на него целенаправленно воздействовала власть, ведь язык был ее мощным орудием В настоящее время сленг является одной из интереснейших языковых систем современной лингвистики. К истории существования сленга Неверно, что русский язык в советскую эпоху был неуклюж, бюрократичен и малопонятен. Сленг и жаргон Вся лексика того или иного языка делится на литературную и нелитературную. К литературной относятся: 1. Существует также нелитературная лексика, мы делим ее на: 1 Профессионализмы 2 Вульгаризмы 3 Жаргонизмы 4 Сленг Профессионализмы — это слова, используемые небольшими группами людей, объединенных определенной профессией.

    Например: thank you спасибо — сенька; birthday день рождения — бездник 2. Аффиксация как средство очень продуктивна. Также активно используются приставки: с- - слинять, свалить уйти, уехать ; от- отвалить, откатиться, отгрести лит. Скачать электронную версию Скачать Спецвыпуск Методическая копилка педагогов дошкольных образовательных учреждений города Волжского pdf. Библиографическое описание: Петровская Доклад общество природа обществознание. Литература: Кравченко А.

    Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Екатеринбург, эссе на тему культура речи современной молодежи Кравченко А. Ширяев Е. Основные термины генерируются автоматически : культура речи, ненормативная лексика, родной язык, современный язык, друг. Похожие статьи Ненормативная лексикаосновные факторы ее употребления Ненормативная лексика эссе на тему культура речи современной молодежи сегмент бранной лексики различных языковвключающий вульгарные, грубые и грубейшие непристойные бранные выражения Трудно встретить сейчас человека, полностью равнодушного к современной речи и удовлетворённого её состоянием.

    О соблюдении литературной нормы в разговорной речи В связи с развитием науки и техники развивается и язык. Лексика обогащается новыми словами, которые становятся нормативными, например Ясно одно: задача культуры речи — охрана литературного языка и его норм, которые отражены в словарях русского языка. Способы устранения ненормативной лексики из речи детей Актуальные проблемы совершенствования речевой культуры Повышение языковой культуры будущих инженеров Разговорная и ненормативная лексика в фильме Антона Проблема реализации нормативного аспекта в речи : к вопросу